UMBANDUNG.AC.ID, Bandung -- Perkembangan teknologi digital tidak hanya mengubah pola komunikasi. Namun, memengaruhi cara umat muslim mencari pengetahuan, menjalankan ibadah, dan mengekspresikan keberagamaan.

Ruang keagamaan yang sebelumnya banyak berlangsung secara langsung kini semakin meluas ke ruang digital. 

Media sosial dan berbagai platform digital menjadi ruang baru bagi masyarakat untuk belajar, berdiskusi, dan memperoleh informasi keagamaan.

Wakil Dekan Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah (UM) Bandung Yudi Daryadi mengatakan, perubahan tersebut merupakan konsekuensi perkembangan teknologi informasi yang membuat masyarakat semakin terkoneksi.

Menurutnya, ruang digital kini telah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan dan aktivitas keagamaan.

“Kehadiran ruang digital turut mengubah pola hubungan sosial dan sumber pengetahuan masyarakat,” ujar Yudi, seperti dikutip dari GSM Aisyiyah Jawa Barat, Jumat (2/10/2026).

Menurut Yudi, kehidupan modern juga mendorong masyarakat mencari ketenangan dan pemenuhan spiritual.

Di tengah kemajuan material, karier, dan teknologi, kebutuhan terhadap kehidupan spiritual tetap muncul sebagai bagian dari pencarian makna hidup.

Perubahan juga terjadi pada otoritas keagamaan. Jika sebelumnya masyarakat banyak menjadikan ulama, kiai, ustaz, guru agama, pesantren, atau majelis taklim sebagai rujukan, kini pengetahuan agama dapat diperoleh dari berbagai tokoh dan konten di media sosial.

“Ruang digital ini memunculkan aktor-aktor baru di luar arus utama,” kata Yudi. Masyarakat kini dapat menemukan beragam corak pemikiran keagamaan melalui TikTok, YouTube, dan platform digital lainnya.

Namun, kemudahan tersebut juga menghadirkan tantangan. Pengguna dapat menerima suatu pandangan keagamaan tanpa mengetahui latar belakang keilmuan maupun sumber pengetahuannya.

Yudi juga menyoroti fenomena “muslim tanpa masjid”, yakni kecenderungan masyarakat mencari pengetahuan dan pengalaman keberagamaan di luar jalur formal seperti pesantren, madrasah, majelis taklim, dan masjid. Pengetahuan agama kini juga dicari melalui ruang digital.

Menurut Yudi, fenomena tersebut memiliki dua sisi. Ruang digital memperluas akses terhadap pengetahuan agama dan membuka jalan bagi pencarian spiritualitas.

Namun, belajar agama tanpa bimbingan guru juga dapat menimbulkan persoalan. 

“Satu sisi, kecenderungan masyarakatnya bagus kepada hal-hal yang spiritual, tetapi di sisi lain, bahaya juga kalau tanpa guru,” tegasnya.

Perubahan ruang keberagamaan juga membuat praktik ibadah semakin mudah tampil di ruang publik.

Aktivitas yang sebelumnya bersifat personal kini dapat dipublikasikan melalui media sosial sehingga keberagamaan sekaligus menjadi bagian dari cara seseorang menampilkan identitas. 

“Cara beragama di ruang sekarang itu adalah bukan saja saya melakukan ibadah, tapi saya sedang menunjukkan identitas,” kata Yudi.

Yudi menilai algoritma media sosial turut membentuk corak keberagamaan masyarakat. Konten yang terus dilihat, diklik, dan diulang akan semakin banyak muncul dalam linimasa pengguna.

“Produksi pengetahuan itu berdasarkan rumus algoritma. Kalau itu terus diulang-ulang, ya sudah, itu sebagai ruang pengetahuan bagi kita,” ujarnya.

Karena itu, keberagamaan di era digital tidak cukup diukur dari banyaknya pengetahuan atau aktivitas keagamaan yang ditampilkan di media sosial.

Pemahaman agama harus tercermin dalam kehidupan nyata, terutama melalui hubungan sosial dan kepedulian terhadap masyarakat.

Dalam perspektif Muhammadiyah, Yudi menegaskan bahwa keberagamaan tidak hanya berkaitan dengan kesalehan personal, tetapi juga kepedulian sosial.

Masyarakat tidak perlu menutup diri dari perkembangan teknologi, tetapi harus memiliki kearifan dalam memilih dan menyaring informasi.

“Kita tidak bisa mematok orang menjadi harus begini, harus begitu. Namun, ya itulah risikonya ruang digital,” katanya.

Oleh karena itu, pemahaman keagamaan perlu diwujudkan dalam kehidupan nyata dengan menghadirkan manfaat bagi masyarakat. 

Keberagamaan di era digital, menurut Yudi, pada akhirnya tidak berhenti pada apa yang diketahui atau ditampilkan di layar.

Namun, pada sejauh mana nilai agama memberi manfaat bagi kehidupan bersama.***(FA)

UMBANDUNG.AC.ID, Bandung -- Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah (UM) Bandung mendorong mahasiswa dan dosen memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam kegiatan akademik secara kritis, etis, dan bertanggung jawab.

Dekan FAI UM Bandung Cecep Taufikurrohman MA PhD menegaskan, kemajuan teknologi dalam pendidikan harus tetap berjalan seiring dengan adab dan etika.

Menurutnya, adab merupakan fondasi utama dalam proses menuntut ilmu.

“Sejatinya sebelum ilmu itu intinya adab dulu. Kalau adabnya bagus, ilmunya juga pasti bagus. Kalau adabnya tidak bagus, ilmunya pun sama tidak bagus,” ujar Buya Cecep saat membuka Stadium Generale FAI UM Bandung di Auditorium KH Ahmad Dahlan, Rabu (30/09/2026).

Stadium Generale merupakan tradisi akademik FAI UM Bandung yang digelar untuk mengawali tahun akademik sekaligus membangun semangat belajar sivitas akademika.

Tahun ini, kegiatan tersebut mengangkat tema pemanfaatan teknologi informasi dan AI untuk mendukung pembelajaran, penulisan karya ilmiah, penelitian, hingga penyelesaian tugas akhir.

Cecep mengatakan, perkembangan AI merupakan bagian dari kemajuan peradaban yang kini telah memasuki berbagai bidang kehidupan, termasuk pendidikan dan keagamaan.

Karena itu, AI tidak semestinya dihindari. Teknologi tersebut perlu dipahami dan dimanfaatkan secara tepat.

“AI jangan dibiarkan, dihindari, apalagi dimusuhi. Teknologi ini harus kita pahami dan manfaatkan secara bijak agar tidak justru membuat manusia bergantung, malas berpikir, dan kehilangan kemampuan untuk berkembang,” katanya.

Di lingkungan perguruan tinggi, pemanfaatan AI juga harus tetap berpijak pada integritas akademik.

Mahasiswa dan dosen perlu memiliki pemahaman etika serta pedoman penggunaan yang jelas agar AI tidak digunakan untuk memanipulasi tugas atau menghasilkan karya akademik tanpa proses berpikir yang memadai.

Untuk memperkuat pemahaman tersebut, FAI UM Bandung menghadirkan Dosen Kelompok Keahlian Fisika Teoretik Institut Teknologi Bandung (ITB) Dr Wahyu Hidayat SSi MSi sebagai narasumber utama.

Wahyu menjelaskan, transformasi digital di perguruan tinggi tidak cukup hanya ditandai dengan kemampuan menggunakan teknologi.

Dosen dan mahasiswa juga perlu memahami cara memanfaatkannya secara kritis dan bertanggung jawab.

Menurut Wahyu, AI dapat menjadi alat bantu dalam pembelajaran, penulisan karya ilmiah, dan penelitian.

Namun, AI bukan mesin yang mengetahui seluruh informasi secara mutlak. Teknologi ini merupakan sistem yang dilatih menggunakan data dalam jumlah besar untuk menghasilkan prediksi, rekomendasi, maupun konten.

Karena itu, penggunaan AI tetap membutuhkan kemampuan berpikir kritis.

Setiap informasi yang dihasilkan AI perlu diperiksa kembali kebenaran dan relevansinya sebelum digunakan dalam kegiatan akademik.

Wahyu juga menekankan pentingnya etika, integritas akademik, dan prinsip responsible AI.

Pemanfaatan AI dalam pembelajaran, penelitian, maupun asesmen perlu mempertimbangkan manfaat sekaligus risiko yang mungkin ditimbulkannya.

“Teknologi seharusnya menjadi alat yang membantu dosen dan mahasiswa meningkatkan kualitas akademik. Sementara itu, tanggung jawab intelektual, proses berpikir, dan keputusan akhir tetap berada pada manusia,” jelasnya.

Menutup kegiatan, Cecep berharap Stadium Generale tidak hanya menambah wawasan sivitas akademika FAI UM Bandung mengenai perkembangan AI.

Kegiatan tersebut juga diharapkan memperkuat kesadaran untuk tetap mengedepankan adab dalam setiap proses pembelajaran.

Ia berharap Stadium Generale menjadi majelis ilmu yang memberikan manfaat sekaligus keberkahan bagi seluruh peserta.***(FA)

UMBANDUNG.AC.ID, Bandung -- Mahasiswa Universitas Muhammadiyah (UM) Bandung tidak cukup hanya mengejar prestasi akademik. 

Selama menjalani perkuliahan, mahasiswa juga perlu aktif mencari pengalaman, membangun jejaring, dan mengembangkan kemampuan melalui berbagai kegiatan di luar ruang kelas.

Pesan tersebut disampaikan Ketua Pelaksana Pesonamu UM Bandung 2026 Rikki Maulana.

Ia mendorong mahasiswa memanfaatkan masa kuliah secara maksimal dengan tidak sekadar datang ke kampus untuk mengikuti perkuliahan, kemudian pulang.

Menurut Rikki, UM Bandung menyediakan berbagai ruang bagi mahasiswa untuk memperluas wawasan, mengasah kreativitas, sekaligus mengembangkan potensi diri.

Organisasi, unit kegiatan mahasiswa (UKM), dan organisasi kemahasiswaan (Ormawa) dapat menjadi ruang belajar yang melengkapi pengalaman akademik.

“Di kampus banyak organisasi, UKM, dan ormawa yang bisa menambah pengetahuan serta wawasan. Oleh karena itu, manfaatkanlah status sebagai mahasiswa ini sebaik-baiknya,” tutur Rikki, seperti dikutip dari laman Kompasiana Panitia Pesonamu 2026, Selasa (29/09/2026).

Ia menilai keterlibatan dalam berbagai aktivitas kemahasiswaan dapat membantu mahasiswa membangun kemampuan yang tidak selalu diperoleh di ruang kuliah.

Pengalaman tersebut juga dapat menjadi bekal untuk menghadapi dunia profesional dan kehidupan setelah menyelesaikan studi.

Karena itu, Rikki mendorong mahasiswa berani mencoba berbagai kegiatan positif selama berada di UM Bandung.

Masa kuliah, menurutnya, perlu dimanfaatkan untuk menemukan potensi, memperluas pergaulan, membangun pengalaman, dan mengejar cita-cita.

“Jangan hanya kuliah, kemudian ke kosan atau rumah, ke warteg, lalu pulang,” ujarnya.

Meski mendorong mahasiswa aktif di luar kelas, Rikki mengingatkan pentingnya menjaga keseimbangan dengan kewajiban akademik.

Konsistensi belajar tetap harus menjadi perhatian agar mahasiswa dapat menyelesaikan studi tepat waktu.

“Saya doakan empat tahun beres, delapan semester, tidak lebih dari itu,” pungkasnya.

Sementara itu, Rikki menilai rangkaian Pesonamu UM Bandung 2026 berjalan lancar berkat kolaborasi panitia dari berbagai bidang.

Evaluasi tetap akan dilakukan, terutama terhadap koordinasi dan komunikasi internal untuk perbaikan kegiatan berikutnya.

Pada akhirnya, kehidupan kampus bukan hanya tentang menyelesaikan perkuliahan dan memperoleh ijazah.

UM Bandung juga menjadi ruang bagi mahasiswa untuk belajar dari pengalaman, mengembangkan potensi, membangun jejaring, dan mempersiapkan diri menghadapi kehidupan setelah lulus.***(Hikma/Althof/Fauzan)